Как ребенок усваивает родной язык, никто до сих пор толком не знает. Теории, описывающие этот процесс, различаются тем, сколько абстрактных знаний они приписывают ребенку. Американо-германская группа когнитивистов показала, что грамматики, построенные на использовании конкретного лексического материала, лучше моделируют детскую речь, чем полностью абстрактные грамматики. Попутно они продемонстрировали, что с возрастом грамматика, существующая «в голове» у [...]